Book trailers

No âmbito da disciplina de Português, os alunos da professora Mª João Conde realizaram um conjunto de book trailers que poderão apreciar clicando aqui.

Book trailers do 9º I

Recordando alguns momentos de 2020/ 2021

As aulas acabaram e a tua biblioteca vem agora recordar algumas atividades desenvolvidas ao longo do ano. 

Escrever a paz - UNESCO

“De país a país as línguas diferenciam-se, mas a vista da lua é a mesma, e os corações dos homens são um só!” 

Ki no Tsurayuki (872-945)

No âmbito da disciplina de Filosofia, os alunos do 11º AV1 foram convidados a descobrir diferentes sistemas de escrita contemporâneos. Pretendeu-se com esta atividade sensibilizar os jovens para a interdependência das culturas, tornando assim o mundo mais próximo e familiar para todos.

Atividade realizada por uma aluna, à semelhança do que acontece na Índia, durante o festival hindu Vijayadasami, onde crianças muito pequenas aprendem a formar as letras do silabário, desenhando-as no arroz, com a ajuda de um ancião. 

Newton gostava de ler

Módulo "Quase robots" - (forças e movimentos)

Depois do visionamento de um excerto do filme “Big Hero 6 – Os Novos Heróis”, a que se seguiu uma breve apresentação sobre robótica, os alunos do 9º ano projetaram  e construíram uma mão articulada, seguindo as orientações fornecidas pelos professores. 

Exemplos da execução de uma parte mecânica de um robô.

Módulo "Pós sob investigação" - (ligações químicas)

Criminalistas procuraram-se!

No âmbito do estudo das ligações químicas, os alunos do 9º G participaram na resolução de um crime. Assim, após a leitura de uma notícia sobre o assalto a um banco, foram desafiados a colaborar na investigação. Para tal, tiveram de realizar testes químicos simples para confirmar (ou não) se algum dos pós brancos encontrados nos suspeitos correspondiam ao pó branco presente no local do roubo. Procederam a vários testes:  teste da solubilidade em água, teste do iodo, teste da reação com o vinagre, teste de pH e teste com cobre (II).

Por fim, lá descobriram o ladrão e não faltaram as algemas para executar a detenção.

Módulo "História animada" 

Integrado na disciplina de Educação e Comunicação Visual, os alunos assistiram à projeção do filme de Regina Pessoa "História Trágica com Final Feliz" e a uma breve contextualização da história do cinema. Foram depois convidados a executar alguns brinquedos óticos, tais como um taumatrópio e um folioscópio. Ainda tiveram a oportunidade de observar o funcionamento de um zootrópio.

Deixamos aqui uma referência à Cinemateca Portuguesa - Museu do Cinema que  nos oferece, na sua página Gestos e Fragmentos, a rubrica "O Museu vai a casa". Nela podemos descobrir objetos e aparelhos das coleções da Cinemateca que despertam a curiosidade para este património e explicam a satisfação  dos nossos alunos ao criarem a ilusão do movimento. 

Módulo "Difrat’arte"

Após a audição do conto “A Salvação de Wang-Fô”, de Marguerite Yourcenar, os alunos  coloriram um desenho e observaram o resultado final com uns óculos ChromaDepth 3D, constatando as variações nas profundidades obtidas consoante a cor escolhida.

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5 de Maio - Dia Mundial da Língua Portuguesa

O Dia da Língua Portuguesa e da Cultura na CPLP é comemorado desde 20 de julho de 2009. Dez anos depois, em 2019, a 40ª sessão da Conferência Geral da UNESCO proclama o dia 5 de maio de cada ano como "Dia Mundial da Língua Portuguesa“.

Comemorar o Dia Mundial da Língua Portuguesa é celebrar:

uma das línguas mais difundidas no mundo (mais de 265 milhões de falantes  espalhados por todos os continentes);

a língua mais falada no hemisfério sul; 

uma das principais línguas de comunicação internacional;

uma língua com uma forte extensão geográfica, destinada a aumentar. 

                       O vídeo “Dia Mundial da Língua Portuguesa – uma língua, tanto para unir”                  

foi criado pela agência DDB Portugal.

Poesia de intervenção

No âmbito das atividades desenvolvidas em DAC (Domínios de Autonomia Curricular), e sob orientação das professoras Pilar Mendes e Fátima Anselmo, os alunos do 12º LH4 refletiram sobre a poesia enquanto voz de intervenção, manifestando um espírito atento e crítico, patente no trabalho aqui publicado.

Clica aqui para ver o trabalho

E após quase meio século de silêncios... as Vozes de Abril!

A gente do salto

Excerto do documentário "A gente do salto", de José Vieira. 

Retrato de um regime que, entre 1960 e 1970, 

lançou 1 400 000 portugueses para o exílio.

 

Acordai
Canção Heroica*

O maestro e compositor Fernando Lopes-Graça a dirigir o Coro da Academia dos Amadores de Música © Câmara Municipal de Cascais / Museu da Música Portuguesa /Fundo Fernando Lopes-Graça.

Música: Fernando Lopes Graça 

Letra: José Gomes Ferreira

Acordai

Acordai
Homens que dormis
A embalar a dor
dos silêncios vis!
Vinde, no clamor
Das almas viris,
Arrancar a flor
Que dorme na raiz!

Acordai,
Raios e tufões
Que dormis no ar
E nas multidões!
Vinde incendiar
De astros e canções
As pedras e o mar,
O mundo e os corações!

Acordai!
Acendei,
De almas e de sóis
Este mar sem cais,
Nem luz de faróis!
E acordai, depois
Das lutas finais,
Os nossos heróis
Que dormem nos covais

Acordai!
   

*As músicas das Canções Heróicas foram compostas por Fernando Lopes-Graça  e destinavam-se a encorajar a luta contra a opressão do regime fascista.
Para ler mais sobre estas canções e ouvir um excerto do famoso poema "Livre" do escritor Carlos Oliveira, clica aqui.

Trova do Vento que Passa

 Adriano Correia de Oliveira interpreta o poema de Manuel Alegre

O Canto do Desertor

Luís Cília, na tv francesa (1966)

 

Era um Redondo Vocábulo*

José Afonso, in "Venham mais cinco" (1973)

Animação 3D para o tema "Era um Redondo Vocábulo" de José Afonso.

Interpretação livre sobre a angústia de uma gestação ou maternidade em tempos de guerra no ultramar. Por Eurico Coelho.

* O poema "Era um redondo vocábulo" foi escrito por José Afonso na prisão de Caxias.

Podes descobrir as letras  das canções do cantor e muito mais no blogue e no site da Associação José Afonso.

Casa comigo Marta

José Mário Branco,

 in "Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades" (1971)

Música: José Mário Branco

Letra: Sérgio Godinho

Os Demónios de Alcácer-Quibir

Sérgio Godinho, in "De pequenino se torce o destino" (1976)

 Se Tu Fores Ver o Mar (Rosalinda)

Fausto, in "Madrugada dos Trapeiros" (1977)

Para muitos, o 1.º grande manifesto ecológico da música portuguesa

Alusivo ao protesto da população de Ferrel – Peniche que, 

em 15 de março de 1976, marchou para se opor à instalação de uma central nuclear.

 "O Barco Vai de Saída", Fausto in "Por Este Rio Acima" (1982) 

E, mais recentemente, já em 2011, denunciando o descontentamento de uma geração de jovens e adultos com as condições sociais e a falta de emprego em Portugal, surge esta canção de protesto do grupo Deolinda.  

 Que parva que sou

CANTIGA DE ABRIL

Às Forças Armadas e ao povo de Portugal

«Não hei-de morrer sem saber qual a cor da liberdade»

J. de S.

Qual a cor da liberdade?

É verde, verde e vermelha.

Quase, quase cinquenta anos

reinaram neste pais,

e conta de tantos danos,

de tantos crimes e enganos,

chegava até à raiz.

Qual a cor da liberdade?

É verde, verde e vermelha.

Tantos morreram sem ver

o dia do despertar!

Tantos sem poder saber

com que letras escrever,

com que palavras gritar!

Qual a cor da liberdade?

É verde, verde e vermelha.

Essa paz de cemitério

toda prisão ou censura,

e o poder feito galdério.

sem limite e sem cautério,

todo embófia e sinecura.

Qual a cor da liberdade?

É verde, verde e vermelha.

Esses ricos sem vergonha,

esses pobres sem futuro,

essa emigração medonha,

e a tristeza uma peçonha

envenenando o ar puro.

Qual a cor da liberdade?

É verde. verde e vermelha.

Essas guerras de além-mar

gastando as armas e a gente,

esse morrer e matar

sem sinal de se acabar

por politica demente.

Qual a cor da liberdade?

É verde, verde e vermelha.

Esse perder-se no mundo

o nome de Portugal,

essa amargura sem fundo,

só miséria sem segundo,

só desespero fatal.

Qual a cor da liberdade?

É verde, verde e vermelha.

Quase, quase cinquenta anos

durou esta eternidade,

numa sombra de gusanos

e em negócios de ciganos,

entre mentira e maldade.

Qual a cor da liberdade?

E verde, verde e vermelha.

Saem tanques para a rua,

sai o povo logo atrás:

estala enfim altiva e nua,

com força que não recua,

a verdade mais veraz.

Qual a cor da liberdade?

É verde, verde e vermelha.

                     26-28(?)/4/1974

                     Jorge de Sena, in "40 anos de servidão"

                                                           

Para mais informações sobre o 25 de Abril, podes consultar o Centro de Documentação 25 de Abril da Universidade de Coimbra.

Animações do DVD "25 de Abril, 32 Anos, 32 Perguntas".

Dia Mundial da Poesia_75 poemas musicados

No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Poesia, divulgamos o trabalho desenvolvido pela Biblioteca da Escola Secundária de Amares que fez uma belíssima compilação de poemas portugueses cantados.

Clique aqui para os descobrir.

Dia Mundial da Poesia foi criado em 1999
durante a 30ª sessão anual da Unesco, em Paris

O Agrupamento de Escolas Miguel Torga no CNL

O Agrupamento de Escolas Miguel Torga vai estar representado na fase intermunicipal do Concurso Nacional de Leitura com Francisco Gouveia, que ficou apurado na prova municipal do CNL.

É pois com muito prazer que o congratulamos e lhes desejamos a melhor das sortes na prova intermunicipal, a 13 de abril.  

Aproveitamos ainda esta ocasião para congratular os restantes participantes do Agrupamento, que no dia 8 de março competiram com todos os alunos vencedores das escolas do nosso município.

1º ciclo: Sofia Martins; Diogo Gonçalves

2º ciclo: Lindalva Maria Delgado dos Santos; Sara Filipa Pereira Dias

3º ciclo: Fátima Djara Djaló; Rogério de Araújo Fernandes

Ensino secundário: Sophia Maria Costa Souza dos Santos; Francisco Catanho Barreto Tomé Gouveia

Dia Internacional da Mulher

No ano em que as Nações Unidas subordinam esta comemoração ao tema « Mulheres na liderança: Alcançando um futuro igual num mundo de COVID-19″ pretende-se destacar a importância das suas contribuições no combate contra a pandemia. Com efeito, não só constituem 70%  de todo os profissionais de saúde nesta luta, mas a nível familiar, tendo sido mais atingidas pelo teletrabalho do que os homens, continuam a trabalhar, cuidar e, agora, a ser professoras dos filhos. 

Esta ausência de paridade reflete-se de forma notória a nível das lideranças, com apenas 20 países em todo o mundo a serem chefiados por mulheres. O caminho é, pois, ainda longo, mais vai revelando casos de sucesso, nomeadamente no combate ao vírus, já que em dezembro de  2020 se constatava que os países chefiados por mulheres (Dinamarca, Etiópia, Finlândia, Alemanha, Islândia, Nova Zelândia e Eslováquia), se destacavam quer na rapidez e eficácia da sua resposta nacional quer na atenção aos impactos socioeconómicos. 

Sem mais mulheres nas ciências, “o mundo continuará a ser projetado por e para homens, e o potencial de meninas e mulheres permanecerá inexplorado.” 

                                                     António Guterres,

Secretário-Geral das Organização das Nações Unidas

Qual é o valor real do trabalho não remunerado

Shahra Razavi, especialista na Nações Unidas Mulheres, revela o verdadeiro valor do trabalho não remunerado e  o modo como podemos reduzir o fardo que pesa sobre as mulheres lutando contra os estereótipos profundamente enraizados.

Nota 5_Sugestões dos nossos leitores

No âmbito da realização do projeto de leitura do 10º ano, os alunos das turmas CT3, CT4, CT5 e LH3 deram-nos as suas opiniões sobre os livros que leram.

Poderão descobri-las aqui, no blogue "Nota 5: Sugestões dos nossos leitores".

Book trailers para aguçar a curiosidade

Os alunos do 9º I continuam a realizar as suas apresentações de obras lidas, em formato de book trailer.  É com muito gosto que as divulgamos neste blogue da biblioteca escolar.

"A Ciclista Solitária" de Arthur Conan Doyle.  

Book trailer realizado por Joana Oliveira.

"A abóboda" de Alexandre Herculano.

Book trailer de Sofia Gonçalves.