Convidamos toda a comunidade escolar a participar em mais uma troca de livros, substituindo um título lido por outro a descobrir.
No dia 16 de novembro, assinalou-se o início das comemorações do centenário de José Saramago em todas as escolas do país.
Neste sentido, todos os professores foram convidados a projetar, nas aulas das 10h e das 15h, a curta-metragem de animação “A maior flor do mundo”, baseada na obra homónima do escritor. O aluno José Carpinteiro, da turma 9.º B, leu e gravou um excerto deste conto de Saramago, que acompanhou o visionamento do filme de Juan Pablo Etcheverry, com música de Emilio Aragón.
“E se as histórias de crianças passassem a ser de leitura obrigatória para os adultos? Seriam eles capazes de aprender realmente o que há tanto tempo têm andado a ensinar?”
José Saramago
No âmbito da comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, este ano subordinado ao tema "Contos de fadas e contos tradicionais de todo o mundo", está a decorrer uma Estafeta de Leitura, para a qual foram escalonadas todas as turmas da ESMT.
Concurso "Ser escritor é cool"
Visando a promoção da leitura e da escrita, com recurso aos media, este concurso está organizado em 4 escalões: 1.º, 2.º e 3.º ciclos e ensino secundário.
Destinado a alunas e alunos do 1.º ciclo ao ensino secundário, este concurso pretende fomentar a criatividade e o espírito crítico na utilização dos media.
Podem ser abordados os seguintes temas:
Os media e a liberdade de expressão; Media e cidadania;
Para mais informações sobre o regulamento, clica aqui e contacta a equipa da biblioteca.
O trabalho a concurso deve centrar-se numa única mensagem ou ideia-chave da Recomendação do Conselho da Europa, por exemplo:
A discriminação com base no sexo limita a liberdade individual;
O sexismo acontece com mais intensidade no espaço público e é amplificado no espaço online, em especial nas redes sociais;
O sexismo causa sofrimento e leva à exclusão;
Atitudes sexistas podem levar a comportamentos ofensivos e/ ou violentos.
No âmbito da disciplina de Português, os alunos da professora Mª João Conde realizaram um conjunto de book trailers que poderão apreciar clicando aqui.
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| Book trailers do 9º I |
As aulas acabaram e a tua biblioteca vem agora recordar algumas atividades desenvolvidas ao longo do ano.
Escrever a paz - UNESCO
“De país a país as línguas diferenciam-se, mas a vista da lua é a mesma, e os corações dos homens são um só!”
Ki no Tsurayuki (872-945)
No âmbito da disciplina de Filosofia, os alunos do 11º AV1 foram convidados a descobrir diferentes sistemas de escrita contemporâneos. Pretendeu-se com esta atividade sensibilizar os jovens para a interdependência das culturas, tornando assim o mundo mais próximo e familiar para todos.
Atividade realizada por uma aluna, à semelhança do que acontece na Índia, durante o festival hindu Vijayadasami, onde crianças muito pequenas aprendem a formar as letras do silabário, desenhando-as no arroz, com a ajuda de um ancião.
Newton gostava de ler
Módulo "Quase robots" - (forças e movimentos)
Depois do visionamento de um excerto do filme “Big Hero 6 – Os Novos Heróis”, a que se seguiu uma breve apresentação sobre robótica, os alunos do 9º ano projetaram e construíram uma mão articulada, seguindo as orientações fornecidas pelos professores.
Exemplos da execução de uma parte mecânica de um robô.
Módulo "Pós sob investigação" - (ligações químicas)
Criminalistas procuraram-se!
No âmbito do estudo das ligações químicas, os alunos do 9º G participaram na resolução de um crime. Assim, após a leitura de uma notícia sobre o assalto a um banco, foram desafiados a colaborar na investigação. Para tal, tiveram de realizar testes químicos simples para confirmar (ou não) se algum dos pós brancos encontrados nos suspeitos correspondiam ao pó branco presente no local do roubo. Procederam a vários testes: teste da solubilidade em água, teste do iodo, teste da reação com o vinagre, teste de pH e teste com cobre (II).
Por fim, lá descobriram o ladrão e não faltaram as algemas para executar a detenção.
Módulo "História animada"
Integrado na disciplina de Educação e Comunicação Visual, os alunos assistiram à projeção do filme de Regina Pessoa "História Trágica com Final Feliz" e a uma breve contextualização da história do cinema. Foram depois convidados a executar alguns brinquedos óticos, tais como um taumatrópio e um folioscópio. Ainda tiveram a oportunidade de observar o funcionamento de um zootrópio.
Deixamos aqui uma referência à Cinemateca Portuguesa - Museu do Cinema que nos oferece, na sua página Gestos e Fragmentos, a rubrica "O Museu vai a casa". Nela podemos descobrir objetos e aparelhos das coleções da Cinemateca que despertam a curiosidade para este património e explicam a satisfação dos nossos alunos ao criarem a ilusão do movimento.
Módulo "Difrat’arte"
Após a audição do conto “A Salvação de Wang-Fô”, de Marguerite Yourcenar, os alunos coloriram um desenho e observaram o resultado final com uns óculos ChromaDepth 3D, constatando as variações nas profundidades obtidas consoante a cor escolhida.
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O Dia da Língua Portuguesa e da Cultura na CPLP é comemorado desde 20 de julho de 2009. Dez anos depois, em 2019, a 40ª sessão da Conferência Geral da UNESCO proclama o dia 5 de maio de cada ano como "Dia Mundial da Língua Portuguesa“.
Comemorar o Dia Mundial da Língua Portuguesa é celebrar:
uma das línguas mais difundidas no mundo (mais de 265 milhões de falantes espalhados por todos os continentes);
a língua mais falada no hemisfério sul;
uma das principais línguas de comunicação internacional;
uma língua com uma forte extensão geográfica, destinada a aumentar.
No âmbito das atividades desenvolvidas em DAC (Domínios de Autonomia Curricular), e sob orientação das professoras Pilar Mendes e Fátima Anselmo, os alunos do 12º LH4 refletiram sobre a poesia enquanto voz de intervenção, manifestando um espírito atento e crítico, patente no trabalho aqui publicado.
Clica aqui para ver o trabalho
Clique aqui para os descobrir.
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| Dia Mundial da Poesia foi criado em 1999 durante a 30ª sessão anual da Unesco, em Paris |
O Agrupamento de Escolas Miguel Torga vai estar representado na fase intermunicipal do Concurso Nacional de Leitura com Francisco Gouveia, que ficou apurado na prova municipal do CNL.
No ano em que as Nações Unidas subordinam esta comemoração ao tema « Mulheres na liderança: Alcançando um futuro igual num mundo de COVID-19″ pretende-se destacar a importância das suas contribuições no combate contra a pandemia. Com efeito, não só constituem 70% de todo os profissionais de saúde nesta luta, mas a nível familiar, tendo sido mais atingidas pelo teletrabalho do que os homens, continuam a trabalhar, cuidar e, agora, a ser professoras dos filhos.
Esta ausência de paridade reflete-se de forma notória a nível das lideranças, com apenas 20 países em todo o mundo a serem chefiados por mulheres. O caminho é, pois, ainda longo, mais vai revelando casos de sucesso, nomeadamente no combate ao vírus, já que em dezembro de 2020 se constatava que os países chefiados por mulheres (Dinamarca, Etiópia, Finlândia, Alemanha, Islândia, Nova Zelândia e Eslováquia), se destacavam quer na rapidez e eficácia da sua resposta nacional quer na atenção aos impactos socioeconómicos.
No âmbito da realização do projeto de leitura do 10º ano, os alunos das turmas CT3, CT4, CT5 e LH3 deram-nos as suas opiniões sobre os livros que leram.
Poderão descobri-las aqui, no blogue "Nota 5: Sugestões dos nossos leitores".
Os alunos do 9º I continuam a realizar as suas apresentações de obras lidas, em formato de book trailer. É com muito gosto que as divulgamos neste blogue da biblioteca escolar.
No dia 9 de fevereiro de 2021, comemora-se o Dia da Internet Mais Segura. Todos os anos, por esta ocasião, bibliotecas, espaços Internet, centros de inclusão digital, escolas, universidade seniores e grupos de cidadãos procuram juntar-se a esta iniciativa, promovendo, nos seus locais, ações sobre SEGURANÇA NA INTERNET.
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No Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, o mundo comemora a libertação do campo de concentração e de extermínio de Auschwitz-Birkenau. É neste contexto que António Guterres, secretário-geral das Nações Unidas, alerta para o perigo do recrudescimento de ideias racistas e xenófobas que períodos de crise, tais como o provocado pela pandemia de covid-19, parecem favorecer.
Quando alguns teimam em negar a História e o Holocausto, deixamos o testemunho de sobreviventes que relatam, na primeira pessoa, as consequências terríveis que o ódio pode gerar.
Parabéns a todos os alunos que aceitaram o desafio de participar na 1.ª fase do Concurso Nacional de Leitura!
